Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Misión
Formar profesionales en las ciencias económicas y empresariales, con estándares de calidad; producir conocimientos científicos útiles a la sociedad; conservar la cultura; promover y contribuir al desarrollo sostenible.
Tembipota
Tombohekotee tekomo’ãhára herekopykuaáva ha mba’e’apopy rembikuaápe, oguerekóva techaukarã porãverã; toguerojera arandupy kuaarekopýva purupyrã tekoatýpe, oñangarekóvo kuaapýre, tomongu’e ha toipytyvõ akãrapu’ã tekojokopykuaavarã.
Visión
Reconocida y prestigiosa institución de formación académica y de investigación en las ciencias económicas y empresariales, centro de irradiación de la cultura, agente de cambio social y motor del desarrollo de la sociedad gracias a la pertinencia de sus propuestas educativas.
Tembiecha
Temimoĩmby ojehechakuaa ha oñemomba’eguasúva jehekombo’erã ha tembikuaareka herekopykuaáva ha mba’e’apopy rembikuaápe, mbo’ehaovusu omyasãiva arandupy, ha’éva mbohapehára omoambuéva tekoaty ha jeguerojerarã tekoñomoirũme oguerekógui mba’ekuave’ẽmby tekombo’e ñeikotevẽva.
Valores
* Autonomía Universitaria
* Democracia como forma de vida
* Liderazgo
* Trabajo en equipo
* Calidad educativa
* Responsabilidad y sensibilidad social
* Inclusión Social
* Compromiso ético profesional
* Pertenencia.
Tekoteekuéra
* Mbo’ehaovusu hekosã’ỹva
* Jekupytyjoja tekoporãrãicha
* Tendotapavẽ
* Tembiapo ñemoirũmbýpe
* Tekombo’e porãverã.
* Tembiaporeko ha tekoaty andu
* Tekoaty ñemoige
* Tekomo’ãhára tekoporã ñe’ẽme’ẽ
* Tekotee.
Organigrama
Marco legal – Leyes
| Descripción | Enlace |
|---|---|
| Constitución Nacional – 1992 | Abrir |
| Ley N° 136/93, de las Universidades | Abrir |
| Ley N° 1264/98, General de Educación | Abrir |
| Ley N° 2072/03, Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) | Abrir |
| Ley N° 3985/10, que crea la Universidad Nacional de Canindeyú | Abrir |
| Resolución de Creación de la FACEM y las carreras | Abrir |
| Ley N° 4995, de la Educación Superior | Abrir |
| Ley N° 6628/2020, de Arancel Cero | Abrir |
| Decreto N° 4734/2021, por el cual se reglamenta la Ley 6628/2020 | Abrir |
Marco legal – Reglamentos institucionales
| Descripción | Enlace |
|---|---|
| Estatuto de la UNICAN | Abrir |
| Reglamento Académico | Abrir |
| Reglamento de Admisión | Abrir |
| Reglamento de consesión de becas y exoneración de aranceles | Abrir |
| Reglamento de rendición de cuentas de becas | Abrir |
| Reglamento de arancel cero | Abrir |
| Reglamento General de Extensión de la UNICAN | Abrir |
| Régimen disciplinario del docente | Abrir |
| Régimen disciplinario del estudiante | Abrir |
| Reglamento interno institucional de la UNICAN | Abrir |
| Reglamento de mecanismos de selección, promoción y evaluación de los funcionarios administrativos de la UNICAN | Abrir |
| Reglamento Electoral de la UNICAN | Abrir |
| Reglamento de aplicación del Sistema Nacional de Créditos Académicos de la UNICAN | Abrir |
| Reglamento de concurso docente de la UNICAN | Abrir |
| Reglamento de protocolo de graduación de la UNICAN | Abrir |
| Reglamento general de uso de la Biblioteca Central de la UNICAN | Abrir |
| Reglamento de Pasantias, Lic. en Administración | Abrir |
| Reglamento de Pasantias, Contaduría Pública | Abrir |
| Reglamento de Trabajo Final de Grado y de Investigación, Contaduría Pública | Abrir |
| Sistema de orientación académica integral, Lic. en Administración | Abrir |
| Sistema de orientación académica integral, Contaduría Pública | Abrir |
Manuales, códigos y políticas
| Descripción | Enlace |
|---|---|
| Actualización de Misión, Visión y Valores | Abrir |
| Políticas de gestión de riesgo | Abrir |
| Código de buen gobierno de la FACEM | Abrir |
| Código de ética de la FACEM | Abrir |
| Compromisos éticos de la FACEM | Abrir |
| Manual de organización y funciones de la FACEM | Abrir |
| Políticas de gestión y desarrollo del talento humano, de la UNICAN | Abrir |
| Manual de procedimientos para la inclusión de personas con discapacidad, de la FACEM | Abrir |
| Procedimiento estandarizado para la solicitud de Títulos | Abrir |